Résumé des recommandations
L’accès à l’éducation postsecondaire est plus important que jamais si l’Ontario veut rehausser sa capacité concurrentielle, augmenter son niveau de vie et réduire les inégalités socioéconomiques. Dans les temps d’incertitude économique, il faut absolument faire de l’éducation une priorité. Une population très instruite est la clé d’une économie saine. Pourtant, l’accès à l’éducation postsecondaire continue d’être compromis par les frais de scolarité élevés, les dettes d’études énormes et un manque de financement adéquat.
La présente analyse exhaustive de l’état de l’éducation supérieure en Ontario contient une série de recommandations au gouvernement de l’Ontario qui ont été conçues pour assurer l’égalité d’accès et une économie saine.
Voici les recommandations des étudiantes et étudiants :
1. L’augmentation du financement par étudiante ou étudiant pour l’éducation postsecondaire en Ontario au-delà de la moyenne nationale.
2. Le remplacement des partenariats public-privé par un financement de base adéquat qui permettra aux établissements de déterminer eux-mêmes leurs priorités d’enseignement et de recherche
3. L’investissement de 1,45 milliard de dollars par année afin de recruter 6 600 nouveaux professeurs jusqu’à ce que le rapport étudiants-professeur atteigne la moyenne nationale.
4. L’affectation de fonds réservés exclusivement aux établissements d’enseignement postsecondaire du Nord pour corriger les inégalités du passé en matière de financement, pour améliorer les programmes d’enseignement et pour les rendre plus accessibles aux étudiantes et étudiants du nord de l’Ontario.
5. Un financement complet et équitable par étudiante ou étudiant pour tous les collèges et universités publics de l’Ontario.
6. L’introduction d’un plan pour financer le déficit de 1,7 milliard de dollars en entretien différé dans les collèges et les universités de l’Ontario qui respecte le principe fondamental de la durabilité environnementale
7. Un investissement de 326 millions de dollars pour permettre aux collèges et universités de ramener les frais de scolarité aux niveaux de 2004 et de les y maintenir, et ce, en n’entraînant aucune réduction des revenus de fonctionnement des établissements d’enseignement (voir l’annexe).
8. La mise en oeuvre d’un nouveau cadre pour les frais de scolarité qui met la priorité sur l’abordabilité,. les possibilités et l’équité de l’éducation par la réduction progressive des frais de scolarité. Lors de l’élaboration de ce nouveau cadre, les étudiantes et étudiants doivent pouvoir participer au processus de consultation.
9. L’étude de l’incidence des augmentations des frais sur les taux de participation des personnes racialisées ou autrement marginalisées.
10. La création d’un fonds de prévention des hausses de frais de scolarité pour augmenter le financement des coûts de fonctionnement généraux des collèges et des universités et exiger que ces fonds servent à geler les frais et à améliorer la qualité de l’enseignement postsecondaire.
11. L’obtention d’un financement de contrepartie du gouvernement provincial pour chaque dollar investi par le gouvernement fédéral.
12. Le renforcement de l’interdiction d’affecter des frais afférents au financement des coûts de fonctionnement de nos collèges et universités.
13. L’utilisation de l’argent affecté à la Subvention au titre des manuels et de la technologie pour réduire directement les frais de scolarité.
14. La centralisation de la responsabilité du programme de garantie d’accès aux études par l’entremise d’un programme de bourses et la publication d’un rapport annuel de ses résultats.
15. La réduction des frais de scolarité pour les étudiantes et étudiants étrangers et un réinvestissement correspondant de fonds publics pour les universités et collèges.
16. Le rétablissement de l’admissibilité des étudiantes et étudiants étrangers au programme d’Assurance-santé de l’Ontario (OHIP).
17. La conversion d’une partie de chaque prêt étudiant en bourse initiale accordée en fonction du besoin.
18. La réduction du taux d’intérêt sur les prêts étudiants au taux préférentiel.
19. L’accès au Régime d’aide financière aux étudiantes et étudiants de l’Ontario (RAFÉO) et à toutes les bourses connexes pour les étudiantes et étudiants à temps partiel et pour les étudiantes et étudiants des cycles supérieurs et des facultés des professions libérales.
20. Le rejet de tout projet de remboursement de prêts en fonction du revenu et de toute mesure d’aide financière ayant pour but de permettre des hausses des frais de scolarité.
21. Le rétablissement des frais de scolarité réduits pour la période postprogramme.
22. L’élimination des frais différentiels pour les étudiantes et étudiants des cycles supérieurs, des facultés des professions libérales, et de l’étranger.
23. L’augmentation des Bourses d’études supérieures de l’Ontario proportionnellement au nombre d’inscriptions aux cycles supérieurs.
24. L’élargissement des critères d’admissibilité aux bourses pour inclure plus d’étudiantes et d’étudiantsétrangers.
25. Un financement additionnel accordé aux universités pour couvrir le coût des exigences associées aux augmentations du taux d’inscriptions aux cycles supérieurs, dont le recrutement de professeurs additionnels pour enseigner à ces étudiantes et étudiants et superviser leurs travaux de doctorat ou de maîtrise.
26. Un financement de 2 millions de dollars pour l’élaboration d’un système provincial qui facilitera l’évaluation et le transfert de crédits.
27. Un appui pour l’établissement d’un transfert fédéral pour l’éducation postsecondaire en vue de réduire les frais de scolarité, et d’améliorer l’enseignement, l’apprentissage et la recherche dans les collèges et universités publics.
28. Un appui pour la création d’une loi canadienne sur l’éducation postsecondaire par le gouvernement fédéral qui serait administrée par un ministère fédéral de l’Éducation postsecondaire et de la Recherche.
29. Un financement de 2 millions de dollars pour l’élaboration d’un système provincial qui faciliterait l’évaluation et le transfert des crédits.
